2。器材因素。在男运动员中，光削不攻只是早“死”与迟“死”之分，为了便于削中反拉（攻），正手使 用的海绵硬度偏硬，这样反拉是收效，但削球时不易“吃住球”，给顶重板和搞旋转变化带来了弊端。3。认识因素。运。
网友分享：网球发球教学：费德勒发球分析教学，讲得也太详细了吧！。
网友分享：通过对网球课程的学习，我身有感触，无论是在学习方面还是在其它方面都得到了发展和提高，使身心得到了放松，在学习网球运动的过程中，不但锻炼了身体而且还结交了许多朋友，总的来说呢，我觉得学习网球是很有益处的。因为据。
要正确认识上课与说课的区别 要正确处理好备课与说课的关系。说课应重视新课程标准 加大学法指导的力度 说课应设计有立意高远的课堂教学活动 说课要注意理论和实践的有机结合 说课设计要力求避免脱节。
撰写说课稿不必拘泥于固定、呆板的模式。可以分块写清，按部分阐述；可以按照整体构思融为一体，综合论述。另外，在语言表述上，既要把问题论述清楚，又切忌过长，避免陈词滥调，泛泛而谈，力求言简意赅，文词准确，语言针对。
说课稿写法如下：各位老师好：今天我说课的课题是《xxxxx》。下面我对本课题进行分析：一、说教材 《xxxxx》是人教版必修教材第x单元第x个课题。在此之前，学生们已经学习了xxx，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。
网友分享：回答：网球是世界上最流行的运动项目之一。她是一项极好的体育锻炼方式，不仅可以使你消耗多余的热量，还可以使你获得极大的乐趣。你不需要有完美的体型才能开始，就算是笨拙的人，也是可以学会打网球的。全世界大约有4300万在从事。
第三，眼睛在击球之前要一直盯着网球，击球时要盯着击球点，击球后不要马上盯着球看，眼睛还有1秒钟的时间盯着击球点！第四，网球是靠脚打的，脚步一定要灵活，要快！第五，慢慢的学会发球。打网球的好处：促进人体机能。
写作思路及要点：以“我”在暑假和叔叔学网球为例，详细写出我在这过程的收获。正文：在我们的暑假中有许许多多好玩、有趣的事情，最近我又做了一件十分有意义的事情，那就是学打网球。一天，我和叔叔在公园里散步，突然。
说课就如一篇论文，体现了是什么(教学内容)、为什么(教法与学法的设计)、怎么样(教学过程的实施)三方面的问题。一、说课的万能模式(一)自我介绍姓名、单位(现从事工作)、课题。(二)说课内容1。说教材(1)对教材的分析和处理①本课内容。