要是用来兴趣娱乐的话 可以筷子夹网球啦 可以隔网打易拉罐拉 也可以上下颠两个球走 也可以结合一下，正反颠球二十下 然后到前面去击球打中目标，打中三个 看谁用的时间少 本回答由网友推荐 举报| 答案纠错 | 评论 1 0 俗的冒泡。
教练与学员面对面，教练2只手上都有网球，教练2手臂张开，随意放一只手上的网球，让学员在网球第2次落地前快速跑过来用手接住，教练可以控制与学员的距离来增加难度。等学员熟练了，可以用手在学员的左右抛网球，让学员奔跑。
幼儿室内体育游戏教案1 小动物寻宝 目的： 培养观察能力、分类能力、模仿能力，激发玩游戏的兴趣。 准备： 动物头饰，在地面画好动物脚印图，多种玩具。 玩法： 幼儿自选动物头饰，找到相配的脚印，并按脚印模仿动物的动作，走到小路的尽。
滚球、抛球等)从中引出了运西瓜，老师边示范边讲解运西瓜的方法，幼儿两人一组，练习运西瓜，最后游戏，老师介绍游戏的规则与示范，先练习后背夹球，看看幼儿们是否练习的。
网友分享：1。踢网球比赛，团体可以累加。2。颠网球运输比赛，中间可设施障碍。3。打网球比赛可以对于技术稍好的，不好的也可以进行的，缩小场地，只使用发球区那一小块。4。网球砸人，分成两个小组一个网球，由一人砸，只要被砸重就。
1。踢网球比赛，团体可以累加 2。颠网球运输比赛，中间可设施障碍。3。打网球比赛可以对于技术稍好的，不好的也可以进行的，缩小场地，只使用发球区那一小块。4。网球砸人，分成两个小组一个网球，由一人砸，只要被砸重就。
1。能够利用报纸团自由游戏，感受一物多玩的乐趣。 2。尝试朝目标进行投掷，锻炼手臂力量，提高手眼协调能力。 3。能根据指令做相应的动作。 4。感受运动的快乐，愉悦身心。 ●纸球玩法： 1。夹纸球：学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。
网友分享：两人的概率是不相等的，所以爸爸的说法是不公平的；（2）还可以用掷一枚硬币的方法，根据正反面来判断谁先发球。（3）妈对爸爸说：“儿子小，应该让儿子先发球。”我认为妈妈的说法不对，这样游戏规则就失去公平性，没有。
如“投掷”运动游戏化。利用垒球作“炮弹”，设计模拟“放人”的目标。让学生对准目标，奋勇歼“敌”、假想法，即激“疑”，而且能使学生的体育学习变得亲切。体育教育要充分运动学生不甘落后的心理，运用争胜法于体育教育中。
1) 每个参赛队分为两个小组，每组 3 人，赛道两头各一组，起点组手持四块“小 3 地毯”。2) 由第一名队员向前搭放“小地毯”，第二个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，3 人踩着“小地毯”前进 20 。